手绘科普图解 Prompt：网格纸·马克笔·火柴人（可复制模板）

你只需要微调这 5 个变量

• 主题：一句话标题（越短越好）。
• 资料：贴原文/笔记/要点，让模型“抽取”而不是“编造”。
• 布局方向：左→右 / 下→上（二选一）。
• 区块数：3–6（超过就会拥挤）。
• 强调规则：红标什么、蓝标什么（越明确越稳）。

最常用的 4 种布局

• 流程：1→2→3（适合“制度流程/实验步骤/历史事件”）。
• 分支：主线 + 2–3 个分叉（适合“条件/分流/选择题”）。
• 对比：左右两栏（适合“A vs B / 优缺点 / 异同”）。
• 层级：上大下小（适合“概念→分类→例子”）。

背景（Background）

白色网格纸 / 方格笔记本纸 / 干净背景 / 俯视平铺扫描
white grid paper, squared notebook paper, clean background, overhead flat lay

线条（Line）

粗黑马克笔描边 / 清晰线条 / 轻微手绘抖动 / 不要细碎素描
bold black marker outlines, clean strokes, slight hand-drawn wobble

元素（Elements）

火柴人 / 简单图标（灯泡、书卷、方块、齿轮）/ 粗箭头 / 编号步骤
stick figures, simple icons, thick arrows, numbered steps

配色（Color）

黑白为主；只用红、蓝两种强调色；不要渐变；不要多彩
black and white, accent red and blue only, limited palette

版式（Layout）

3–6 个区块；留白充足；每块：标题 + 2–4 条短句 + 图标；箭头清楚
3–6 panels, generous whitespace, clear sections, readable text

输出（Output）

竖版 4:5 或 A4；高清；线条清晰；不写实；不 3D；不复杂阴影
high resolution, not photorealistic, no 3D render, no heavy shadow

Step 1：先要“版式草图说明”（不要画图）

你先不要生成图片。
请把我提供的资料整理成“手绘科普图解”的版式说明，输出为 JSON：
{
  "title": "…",
  "direction": "left-to-right | bottom-to-top",
  "panels": [
    {"id": 1, "heading": "…", "bullets": ["…","…"], "icon": "…"},
    {"id": 2, "heading": "…", "bullets": ["…","…"], "icon": "…"}
  ],
  "connections": [{"from": 1, "to": 2, "label": "…"}],
  "emphasis": {"red": ["…"], "blue": ["…"]}
}
规则：最多 6 个 panel；每条 bullet ≤ 12 字；不要编造。
资料：…

Step 2：把 JSON 贴回去，再让它“按图施工”

请根据下面这份版式 JSON 生成一张手绘科普图解图片：
- 背景：白色网格纸（方格笔记本纸）
- 风格：粗黑马克笔线条 + 简单马克笔上色（黑白为主，红/蓝强调）
- 元素：火柴人、图标、粗箭头、编号
- 文字：清晰手写印刷体；短句；不要花体

版式 JSON：…

示例 A：古代科举制度流程

请生成一张手绘风格的科普图解，背景是白色网格纸（方格笔记本纸）。
主题：古代科举制度流程
资料/要点：
- 童试 → 秀才
- 乡试 → 举人
- 会试 → 贡士
- 殿试 → 进士
- 授官/入仕
画面要求：粗黑马克笔涂鸦风；火柴人+书卷图标；粗箭头串联；黑白为主，红色圈重点（“殿试/进士”），蓝色标注方向（从左到右）。
布局：左→右进阶路线；每块 2–3 行短句；右下角小老师火柴人讲解。

示例 B：光合作用（概念→步骤→结果）

请生成一张手绘风格的科普图解，背景是白色网格纸（方格笔记本纸）。
主题：光合作用一图看懂
资料/要点：
- 场所：叶绿体
- 原料：二氧化碳 + 水
- 条件：光能
- 产物：葡萄糖 + 氧气
- 两步：光反应（产生能量）→ 暗反应（合成糖）
画面要求：粗黑线+马克笔；用太阳/叶子/水滴/气泡图标；粗箭头表示流动；黑白为主，红色标“关键概念”，蓝色标“物质流向”。
布局：上→下层级：概念 → 两步 → 输入输出；每块短句可读。

负面提示（Negative Prompt）

不要：照片写实 / 3D 渲染 / 电影光效 / 渐变 / 厚重阴影 / 水彩油画 / 复杂背景
不要：密密麻麻小字 / 花体连笔 / 文字拼写错误 / 过多颜色 / 元素拥挤
no photorealistic, no 3d render, no gradient, no heavy shadow, no watercolor, no clutter

一句话修复清单

• 信息不准：“只允许从我提供的要点抽取；不确定就留空/用编号占位。”
• 太挤：“区块减少到 4；每块只写 2 条；留白更大。”
• 箭头乱：“只保留主线箭头；分支最多 2 个；箭头更粗更大。”
• 文字糊：“减少文字；改成关键词；字体要求‘手写印刷体’。”
• 颜色花：“只允许黑白+红+蓝；禁止其它颜色。”

Edward Tufte（信息设计）

Thesis：先把“信息结构”讲清楚：层级、对齐、留白、标注；画风只是载体。

• Arguments：把文字与图形紧密配对（就近标注），减少读者来回找对应关系的成本。
• Arguments：避免“装饰性噪声”（花背景/无意义涂鸦），让每一笔都服务理解。
• Limits：生成式模型的文字常不稳定；需要把文字量压到最少，或改用编号占位再后期补字。

线索：The Visual Display of Quantitative Information、关键词 data-ink ratio / annotation。

Mike Rohde（Sketchnote）

Thesis：手绘不是画得像，而是“用简单符号做层级与节奏”：标题、分区、图标、连接线。

• Arguments：先定视觉语法：框=区块、箭头=因果/流程、红圈=重点、蓝线=流向。
• Arguments：用固定“图标词典”（灯泡/书卷/齿轮/人物）提高一致性，让画面更像笔记而不是插画。
• Limits：要点太多会毁掉 sketchnote；提示词必须强制“块数/字数上限”。

线索：The Sketchnote Handbook、关键词 visual vocabulary / containers。

Alberto Cairo（信息图）

Thesis：科普图解的第一目标是“正确且可理解”；再可爱也不能误导。

• Arguments：提示词要明确“不得编造”，并要求把不确定的内容留空/标注“待确认”。
• Arguments：优先呈现关系（流程/因果/对比），而不是堆元素；让读者沿箭头读完能复述。
• Limits：当主题包含争议/时间线复杂，单张图会过度压缩；应拆成两张或用分层结构。

线索：The Functional Art、关键词 clarity / honesty。